дети тоже будут читать. Рано или поздно»
// Фото из семейного архива психолога
«Глагол «читать» не терпит повелительного наклонения» — так говорит современный французский писатель и педагог Даниэль Пеннак. Это значит, что заставлять отпрыска шуршать книгой мало того что безрезультативно, но еще и преступно.
К сожалению, постоянный прессинг относительно чтения может привести к обратному результату. Кроме школьной программы (а она, надо признать, чрезвычайно скудна и малоинтересна), ребенок не выявит желания проштудировать что-нибудь еще.
Общаясь с соседским мальчишкой-шестиклассником и его друзьями постарше, я поневоле ужасаюсь, что нынешние подростки читать не любят. Впрочем, обсудив эту тему с психологом, приходится признать: дети просто не умеют этого делать. Не в смысле понимать суть прочитанного. С этим как раз проблем нет. Часто детей не приучали интеллектуально трудиться, а именно эта сторона работы мозга так необходима, чтобы полюбить книги.
Конечно, подготавливать почву для книгочея нужно с младенчества, однако это вовсе не значит, что тинейджера уже нельзя переубедить. Как сделать, чтобы девчонки и мальчишки полюбили книжки, знает практикующий столичный психолог Елена Кривошта.
— Начну с моментов, которые категорически недопустимы в процессе воспитания библиофила, —предупреждает специалист. —Первое. Если родители видят, что ребенок сопротивляется желанию взять в руки печатный опус, не стоит его ломать. Психология подростка такова, что подобными действиями взрослые добьются противоположного эффекта. Вместо любви и интереса к книгам чадо выработает стойкое отвращение к ним.
Второе. Не вздумайте критиковать те книги или жанры, которыми заинтересовался ребенок, даже если речь идет о философском эссе Альбера Камю, сборнике стихов поэта-символиста или «Географии этноса в исторический период» Льва Гумилева. Осторожно, без нажима выскажите свое мнение по данному вопросу, желательно аргументированное (возможно, для этого стоит самому обратиться к соответствующей литературе), но не ставьте вопрос ребром.
Третье. Случается, что в чтении возникает пауза, когда ребенок по каким-то причинам не берет в руки книгу. Не акцентируйте внимание на вынужденном «затишье», есть опасность вообще купировать его интерес к возобновлению этого занятия.
— Мои друзья, родители подростка, всегда следовали рекомендациям психологов: в раннем возрасте читали сказки, декламировали стихи, рисовали литературных персонажей, вместе придумывали похождения любимых героев. Уже школьнице они подсовывали книжки «про любовь», фантастику, приключения, пытаясь нащупать библиографические интересы ребенка. Результат неутешителен: их дочь ежедневно должна читать минимум час вслух. Это — повинность. Подобные ситуации не уникальны. В чем упущение родителей?
— Мотивацию ребенка к чтению, конечно же, нужно воспитывать с детства. На первых порах взрослые читают детям, потом просят почитать родителям (что труднее). Но не стоит перегружать ребенка чтением, к примеру, устраивать каторгу в виде принудительного скандирования.
Большую роль играет пример родителей. Если они читающие люди, то ребенок, который не увлечен книгой даже к 13 годам, к 20 начнет читать запоем. Родителям желательно отслеживать интересы ребенка, а не пытаться навязать собственные вкусы, вспоминая детство.
Школьник заинтересовался динозаврами, с легкостью выговаривает их названия? Прекрасно, самое время купить энциклопедию про вымерших ящеров. У малыша проснулась любовь к машинкам и моделям — идите в магазин за соответствующей литературой. Причем не просто вручите издание ребенку, а сами почаще заглядывайте внутрь, тем самым демонстрируя собственный интерес к его хобби.
Непременное условие — предлагайте ребенку книги с иллюстрациями, хорошим шрифтом, качественной печатью и сюжетной линией. Не волнуйтесь, если ваш отпрыск не воспримет, к примеру, «Маленького принца», хотя его ровесник — в восторге от истории, рассказанной Экзюпери.
Собственная полка с книгами, украшенная наклейками, фигурками и другим декором, некоторых детей стимулирует к скорому прочтению книги. Возможно, стоит выбрать день и поехать в книжную лавку вместе с ребенком, превратив обыденный поход в важное событие.
Многие родители берут детей на разные мероприятия, связанные с презентацией книги, где можно не только увидеть автора и художника, но и пообщаться с ними.
На сегодняшний день почти все детские истории реализованы в мультипликационных фильмах. Покупка книги, а затем просмотр мультика стимулирует интерес к печатному слову. Некоторые дети смотрят мультфильмы с книгой в руках и сравнивают картинки, что тоже побуждает их к чтению. Запланируйте поход в театр. А перед тем купите книгу, ставшую основой для спектакля. Прочитайте вместе, пусть ребенок возьмет ее с собой, чтобы полистать в антракте. Существует много способов, которые помогают закрепить позитивное отношение ребенка к чтению в детстве, а потом перенести его во взрослую жизнь.
— Мотивации к чтению у многих детей предостаточно, а вот потребности держать книгу чаще всего нет. Многие дети живут в окружении огромных библиотек, но желания заинтересоваться этими полками у них не возникает. Что думают об этом психологи?
— В данном случае мы имеем дело с обобщениями. Многие дети любят читать, но и половина из них все-таки этого не делают, что в общем объяснимо. Имея доступ к интернету (играм, кинофильмам, мультфильмам), телевидению и радио, телефонам, они теряют интерес к чтению книг. Потому что эти источники получения информации позволяют быть пассивными. Ведь смотреть и слушать — проще и легче.
Некоторые родители, к сожалению, не считают чтение книг необходимостью. Я разговаривала с мамой, которая снисходительно относятся к тому, что дочь-школьница пишет с ошибками, а книги стоят невостребованными. Коль взрослые демонстрируют полное попустительство к проблемам с грамматикой, то какой спрос с детей?
Если поразмыслить, дети не всегда рады обучению. Но мы знаем, что это обязательно, и школьники соглашаются с этим. Большинство подростков идут в школу, получают знания, сидят с книгой, выполняя уроки. Возможно, наше общество нуждается в такой позиции и в отношении чтения книг дома. Если родители создадут условия для ребенка, то все это непременно выльется в привязанность к книге.
